LONDEN – Terwijl kinderen in heel Europa en de Verenigde Staten aan een nieuw schooljaar beginnen, maken regeringen in de hele wereld zich op voor hun eigen grote onderwijsmoment. Op de Transforming Education Summit van de Verenigde Naties (16-19 september) hebben zij de kans om een mondiale leercrisis aan te pakken die nog is verergerd door de COVID-19-pandemie, en door de toenemende armoede en ondervoeding onder kinderen.
Zij moeten beginnen met zich in te zetten voor een oude zaak met een dringende nieuwe weerklank: de verstrekking van gratis schoolmaaltijden aan kinderen die anders te hongerig zouden zijn om te leren.
Door de sluiting van scholen als gevolg van de pandemie zijn honderden miljoenen kinderen van hun leermogelijkheden beroofd. Armere landen sloten hun klaslokalen langer dan rijkere landen, waarbij in grote delen van Afrika, Zuid-Azië en Latijns-Amerika één tot twee hele schooljaren verloren gingen. En zowel in rijke als in arme landen waren de mogelijkheden om op afstand te leren sterk in het voordeel van kinderen uit rijkere gezinnen.
LONDEN – Terwijl kinderen in heel Europa en de Verenigde Staten aan een nieuw schooljaar beginnen, maken regeringen in de hele wereld zich op voor hun eigen grote onderwijsmoment. Op de Transforming Education Summit van de Verenigde Naties (16-19 september) hebben zij de kans om een mondiale leercrisis aan te pakken die nog is verergerd door de COVID-19-pandemie, en door de toenemende armoede en ondervoeding onder kinderen.
Zij moeten beginnen met zich in te zetten voor een oude zaak met een dringende nieuwe weerklank: de verstrekking van gratis schoolmaaltijden aan kinderen die anders te hongerig zouden zijn om te leren.
Door de sluiting van scholen als gevolg van de pandemie zijn honderden miljoenen kinderen van hun leermogelijkheden beroofd. Armere landen sloten hun klaslokalen langer dan rijkere landen, waarbij in grote delen van Afrika, Zuid-Azië en Latijns-Amerika één tot twee hele schooljaren verloren gingen. En zowel in rijke als in arme landen waren de mogelijkheden om op afstand te leren sterk in het voordeel van kinderen uit rijkere gezinnen.