非洲公立学校的困境

马赛鲁——2019年新冠疫情暴露了世界各地教育系统在入学和机会等领域所存在的系统性的巨大不平等。虽然学校关闭和向远程教学过渡为数以亿计的学龄儿童造成了严重的损失，但本身就资金不足的非洲公立学校所遭受的打击最为严重。需求或许是发明之母，但没有充足的资源和基础设施，就几乎不可能实现创新和进步。