CAMBRIDGE/CHICAGO – Decidir cómo equilibrar los riesgos por la COVID-19 en las escuelas del mundo ha sido difícil. Mientras los líderes escolares en EE. UU. debaten si se debe obligar a los alumnos a usar tapabocas, en Uganda reabrieron recientemente las escuelas por primera vez desde que comenzó la pandemia. Pero aunque los trastornos fueron más graves para los estudiantes en los países más pobres (allí las escuelas estuvieron cerradas el doble de tiempo que en los países ricos y tuvieron escasas oportunidades de aprendizaje remoto), la cohorte mundial de niños actualmente en edad escolar se verá afectada durante las próximas décadas. Si no actuamos rápidamente, tan solo el costo económico de los cierres de las escuelas ascenderá a billones de dólares.
CAMBRIDGE/CHICAGO – Decidir cómo equilibrar los riesgos por la COVID-19 en las escuelas del mundo ha sido difícil. Mientras los líderes escolares en EE. UU. debaten si se debe obligar a los alumnos a usar tapabocas, en Uganda reabrieron recientemente las escuelas por primera vez desde que comenzó la pandemia. Pero aunque los trastornos fueron más graves para los estudiantes en los países más pobres (allí las escuelas estuvieron cerradas el doble de tiempo que en los países ricos y tuvieron escasas oportunidades de aprendizaje remoto), la cohorte mundial de niños actualmente en edad escolar se verá afectada durante las próximas décadas. Si no actuamos rápidamente, tan solo el costo económico de los cierres de las escuelas ascenderá a billones de dólares.