CAMPALA - Numa pequena comunidade da linha do Equador, crianças de diversas origens frequentam o ensino numa das principais escolas de primeiro ciclo da região. A escola tem uma charanga, uma quinta, uma comunidade de artistas, micro-financiamento, bem como clubes literários e grupos de apoio para as vítimas de violência doméstica. Existe, inclusivamente, um programa de orientação para ajudar as raparigas afectadas por conflitos a prosseguirem os estudos.
Este paraíso do ensino não se encontra num país rico com recursos ilimitados; é um campo de refugiados situado no Uganda Ocidental. Não é financiado por fundos de ajuda externa, mas por refugiados que contam com um orçamento restrito. Além disso é um projecto que visa a capacitação dos refugiados em toda a parte.
Esta experiência ao nível do ensino dos refugiados teve início em 2005, quando eu e outras crianças vivíamos no acampamento de refugiados de Kyangwali, no distrito de Hoima (Uganda). Com pouca comida e acesso limitado aos cuidados de saúde, lutámos para sobreviver; o ensino formal estava fora de questão. No entanto, porque entendíamos que a educação era a chave para a prosperidade, ensinávamos uns aos outros o que podíamos. Os alunos mais velhos ensinavam os alunos mais jovens e todos trabalhavam para ganhar dinheiro para comprar livros didácticos e fardas.
CAMPALA - Numa pequena comunidade da linha do Equador, crianças de diversas origens frequentam o ensino numa das principais escolas de primeiro ciclo da região. A escola tem uma charanga, uma quinta, uma comunidade de artistas, micro-financiamento, bem como clubes literários e grupos de apoio para as vítimas de violência doméstica. Existe, inclusivamente, um programa de orientação para ajudar as raparigas afectadas por conflitos a prosseguirem os estudos.
Este paraíso do ensino não se encontra num país rico com recursos ilimitados; é um campo de refugiados situado no Uganda Ocidental. Não é financiado por fundos de ajuda externa, mas por refugiados que contam com um orçamento restrito. Além disso é um projecto que visa a capacitação dos refugiados em toda a parte.
Esta experiência ao nível do ensino dos refugiados teve início em 2005, quando eu e outras crianças vivíamos no acampamento de refugiados de Kyangwali, no distrito de Hoima (Uganda). Com pouca comida e acesso limitado aos cuidados de saúde, lutámos para sobreviver; o ensino formal estava fora de questão. No entanto, porque entendíamos que a educação era a chave para a prosperidade, ensinávamos uns aos outros o que podíamos. Os alunos mais velhos ensinavam os alunos mais jovens e todos trabalhavam para ganhar dinheiro para comprar livros didácticos e fardas.