Balkánské války devadesátých let krutě dolehly nejen na miliony lidí, ale zpustošily také sociální instituce, jež formovaly jejich životy. Změny, které přivodil rozpad Jugoslávie, a následné nástupnické války zničily velkou část tradičních systémů vzdělávání a odborné přípravy v Srbsku, Chorvatsku, Makedonii a Kosovu.
Od té doby se do oblasti postižené válečným ničením a široce rozšířenou beznadějí ze sociálního vykořenění začala navracet stabilita a naděje. Pakt stability pro Balkán z roku 1999 a masivní mezinárodní podpora pomohly místní školství restaurovat. Vznikly průkopnické systémy odborného vzdělávání a přípravy, které by měly posilovat dlouhodobou zaměstnanost. Výsledky mnoha projektů v těchto zemích jsou povzbudivé, přičemž ve středu zájmu je v současnosti odborná příprava klíčových skupin, jako jsou podnikatelé, učitelé, mladí lidé a nezaměstnaní.
Tentýž model je možné následovat i v dalších problémových zemích, jež hraničí s Evropskou unií, a bylo by dobře tak učinit. Během období politických a hospodářských proměn - například při přechodu od autoritativního režimu k demokracii a od centrálně řízeného hospodářství k volnotržní ekonomice - je v ohrožení mnoho pracovních míst. Propouštění, k němuž pak dochází, je nejen mrháním lidskými zdroji, ale také zdrojem stresu pro ty, jichž se dotýká. Jak z ekonomického, tak ze sociálního hlediska může být hromadné propouštění tragédií a může vyústit v nebezpečnou nestabilitu.
Balkánské války devadesátých let krutě dolehly nejen na miliony lidí, ale zpustošily také sociální instituce, jež formovaly jejich životy. Změny, které přivodil rozpad Jugoslávie, a následné nástupnické války zničily velkou část tradičních systémů vzdělávání a odborné přípravy v Srbsku, Chorvatsku, Makedonii a Kosovu.
Od té doby se do oblasti postižené válečným ničením a široce rozšířenou beznadějí ze sociálního vykořenění začala navracet stabilita a naděje. Pakt stability pro Balkán z roku 1999 a masivní mezinárodní podpora pomohly místní školství restaurovat. Vznikly průkopnické systémy odborného vzdělávání a přípravy, které by měly posilovat dlouhodobou zaměstnanost. Výsledky mnoha projektů v těchto zemích jsou povzbudivé, přičemž ve středu zájmu je v současnosti odborná příprava klíčových skupin, jako jsou podnikatelé, učitelé, mladí lidé a nezaměstnaní.
Tentýž model je možné následovat i v dalších problémových zemích, jež hraničí s Evropskou unií, a bylo by dobře tak učinit. Během období politických a hospodářských proměn - například při přechodu od autoritativního režimu k demokracii a od centrálně řízeného hospodářství k volnotržní ekonomice - je v ohrožení mnoho pracovních míst. Propouštění, k němuž pak dochází, je nejen mrháním lidskými zdroji, ale také zdrojem stresu pro ty, jichž se dotýká. Jak z ekonomického, tak ze sociálního hlediska může být hromadné propouštění tragédií a může vyústit v nebezpečnou nestabilitu.