JOHANNESBURGO – África atraviesa una crisis educativa. Pese a las promesas de mejorar el acceso a educación para todos los niños antes de 2030, muchos gobiernos africanos no están financiando suficientemente este ambicioso componente de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. Todavía estamos a tiempo de resolver el faltante de fondos, pero sólo con la adopción decidida de nuevas estrategias de inversión.
Hoy, más o menos la mitad de los jóvenes del mundo, entre ellos unos 400 millones de niñas, no reciben una educación adecuada a los trabajos del futuro. El desafío se agudiza en África; si bien el 75% de las niñas en África subsahariana empiezan la escuela, sólo el 8% termina la educación secundaria. África subsahariana es la única región donde la tasa de inscripción y graduación de las mujeres en educación terciaria todavía es menor a la de los hombres.
Son problemas bien conocidos (aunque no siempre encarados). Pero hay un problema menos comprendido: el efecto contradictorio que tendrá el crecimiento futuro de África sobre la disponibilidad de fondos para educación.
JOHANNESBURGO – África atraviesa una crisis educativa. Pese a las promesas de mejorar el acceso a educación para todos los niños antes de 2030, muchos gobiernos africanos no están financiando suficientemente este ambicioso componente de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS) de las Naciones Unidas. Todavía estamos a tiempo de resolver el faltante de fondos, pero sólo con la adopción decidida de nuevas estrategias de inversión.
Hoy, más o menos la mitad de los jóvenes del mundo, entre ellos unos 400 millones de niñas, no reciben una educación adecuada a los trabajos del futuro. El desafío se agudiza en África; si bien el 75% de las niñas en África subsahariana empiezan la escuela, sólo el 8% termina la educación secundaria. África subsahariana es la única región donde la tasa de inscripción y graduación de las mujeres en educación terciaria todavía es menor a la de los hombres.
Son problemas bien conocidos (aunque no siempre encarados). Pero hay un problema menos comprendido: el efecto contradictorio que tendrá el crecimiento futuro de África sobre la disponibilidad de fondos para educación.