JOHANNESBURG – Afrika stojí uprostřed vzdělávací krize. Navzdory závazkům zlepšení přístupu ke vzdělání pro všechny děti do roku 2030 mnoho afrických států nedokáže tuto ambiciózní součást Cílů trvale udržitelného rozvoje OSN (SDG) financovat. Stále je čas tento nedostatek financí řešit, ale jen za předpokladu, že začneme razantně přijímat nové investiční strategie.
Přibližně polovina mladých lidí z celého světa včetně zhruba 400 milionů dívek dnes nedostává takové vzdělání, aby mohla obstát na pracovištích budoucnosti. Tento problém je nejpalčivější v Africe; ačkoliv 75% dívek v subsaharské Africe nastoupí do školy, jen 8% z nich si dokončí střední vzdělání. Subsaharská Afrika je jediným regionem, kde se ženy stále ve stejném poměru jako muži nezapisují k terciárnímu vzdělávání nebo ho neabsolvují.
Tyto problémy jsou dobře známé, byť se ne vždy řeší. Méně pochopený je protichůdný dopad budoucího růstu v Africe na dostupnost prostředků určených na vzdělání.
JOHANNESBURG – Afrika stojí uprostřed vzdělávací krize. Navzdory závazkům zlepšení přístupu ke vzdělání pro všechny děti do roku 2030 mnoho afrických států nedokáže tuto ambiciózní součást Cílů trvale udržitelného rozvoje OSN (SDG) financovat. Stále je čas tento nedostatek financí řešit, ale jen za předpokladu, že začneme razantně přijímat nové investiční strategie.
Přibližně polovina mladých lidí z celého světa včetně zhruba 400 milionů dívek dnes nedostává takové vzdělání, aby mohla obstát na pracovištích budoucnosti. Tento problém je nejpalčivější v Africe; ačkoliv 75% dívek v subsaharské Africe nastoupí do školy, jen 8% z nich si dokončí střední vzdělání. Subsaharská Afrika je jediným regionem, kde se ženy stále ve stejném poměru jako muži nezapisují k terciárnímu vzdělávání nebo ho neabsolvují.
Tyto problémy jsou dobře známé, byť se ne vždy řeší. Méně pochopený je protichůdný dopad budoucího růstu v Africe na dostupnost prostředků určených na vzdělání.