school kids india Paul Simpson/Flickr

Vědomostmi k pokroku

LONDÝN – Přibližně před 236 lety prolomil jeden mladý guvernér z amerického státu Virginia konvence vzdělávací reformy. Ve svém návrhu zákona o obecnějším rozšíření znalostívolal ThomasJefferson po „systému obecných předpisů“, který dosáhne ke všem občanům, „od nejbohatších po nejchudší“. Byl to první krok k vytvoření amerického systému veřejného školství – institucionální sítě, která pomohla urychlit vzestup země do globálního popředí.

Do začátku dvacátého století byly Spojené státy světovým lídrem v oblasti veřejného školství. Investice do vzdělání se staly katalyzátorem hospodářského růstu, tvorby pracovních míst a zvýšené sociální mobility. Jak ukázali Claudia Goldinová a Lawrence Katz, byl to právě americký „excepcionalismus“ ve vzdělání, jenž zemi umožnil nechat za zády evropské státy, které do lidského kapitálu investovaly nedostatečně.

Tento týden se vedoucí světoví představitelé scházejí v Oslo na summitu o vzdělání pro rozvoj a poučení z této zkušenosti dnes ani nemůže být relevantnější. V době, kdy je globální ekonomika stále více založená na znalostech, jsou vzdělání a kvalifikace obyvatel určité země pro zajištění její budoucnosti důležitější než kdykoliv dříve. Státům, jimž se nepodaří vybudovat začleňující vzdělávací systémy, hrozí loudavý růst, rostoucí nerovnost a ztracené příležitosti ve světovém obchodu.

To continue reading, please log in or enter your email address.

Registration is quick and easy and requires only your email address. If you already have an account with us, please log in. Or subscribe now for unlimited access.

required

Log in

http://prosyn.org/G9CKNRS/cs;