FEZ – En matière d'égalité hommes-femmes, le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord sont à la traîne de presque tout le reste du monde. Cela restreint non seulement les perspectives d'avenir des femmes et des jeunes filles, mais également celles des pays concernés. C'est un véritable problème, et c'est dans l'éduction qu'il se pose de la manière la plus dramatique.
Dans beaucoup de pays de cette zone, en raison de décennies de conflits, de déplacements de population et de difficultés économiques, l'éducation est souvent de mauvaise qualité. Au Soudan du Sud par exemple, plus de 2,2 millions d'enfants ne sont pas scolarisés - l'un des taux les plus élevés de la planète selon un nouveau rapport publié par l'Initiative mondiale pour les enfants non scolarisés. Dans beaucoup de régions d'Afrique du Nord et du Moyen-Orient - notamment dans les régions rurales pauvres et surpeuplées - même scolarisés, les enfants ne bénéficient pas d'une éducation de qualité.
Or la majorité des enfants non scolarisés sont des filles, ce sont elles les premières victimes. Ne serait-ce qu'au vu de l'intérêt économique et social que représente l'éducation secondaire des filles pour un pays (hausse de la croissance du PIB, diminution de la pauvreté, baisse du nombre de mariages précoces et de la fertilité et amélioration de la santé des enfants), la nécessité s'attaquer au fossé entre filles et garçons saute aux yeux.
FEZ – En matière d'égalité hommes-femmes, le Moyen-Orient et l'Afrique du Nord sont à la traîne de presque tout le reste du monde. Cela restreint non seulement les perspectives d'avenir des femmes et des jeunes filles, mais également celles des pays concernés. C'est un véritable problème, et c'est dans l'éduction qu'il se pose de la manière la plus dramatique.
Dans beaucoup de pays de cette zone, en raison de décennies de conflits, de déplacements de population et de difficultés économiques, l'éducation est souvent de mauvaise qualité. Au Soudan du Sud par exemple, plus de 2,2 millions d'enfants ne sont pas scolarisés - l'un des taux les plus élevés de la planète selon un nouveau rapport publié par l'Initiative mondiale pour les enfants non scolarisés. Dans beaucoup de régions d'Afrique du Nord et du Moyen-Orient - notamment dans les régions rurales pauvres et surpeuplées - même scolarisés, les enfants ne bénéficient pas d'une éducation de qualité.
Or la majorité des enfants non scolarisés sont des filles, ce sont elles les premières victimes. Ne serait-ce qu'au vu de l'intérêt économique et social que représente l'éducation secondaire des filles pour un pays (hausse de la croissance du PIB, diminution de la pauvreté, baisse du nombre de mariages précoces et de la fertilité et amélioration de la santé des enfants), la nécessité s'attaquer au fossé entre filles et garçons saute aux yeux.