NEW YORK – Bagi banyak orang, cara terbaik untuk mengukur “pembangunan” adalah dengan melihat kuantitas perubahan yang telah terjadi – seperti peningkatan pendapatan rata-rata, angka harapan hidup, atau lamanya pendidikan di sekolah. Indeks Pembangunan Manusia (HDI), yang merupakan sebuah gabungan ukuran kemajuan nasional yang dimonitor oleh kantor saya, UNDP, menggabungkan ketiga statistik untuk mengurutkan negara-negara berdasarkan hal tersebut.
Namun yang banyak orang tidak sadari adalah meskipun metrik tersebut sangat berguna, namun hal tersebut tidak dapat menceritakan keseluruhan cerita mengenai pembangunan. Sebenarnya, untuk memahami sejauh apa pembangunan di suatu negara, maka kita harus memahami bagaimana kehidupan masyarakat dipengaruhi oleh kemajuan yang terjadi. Dan untuk memahami hal tersebut, kita juga harus mempertimbangkan kualitas perubahan yang dilaporkan.
Ketika para ahli statistika melakukan perbandingan antar negara, mereka memerlukan data yang sepadan. Misalnya, untuk membandingkan angka kehadiran siswa di sekolah, para peneliti harus menghitung jumlah siswa yang terdaftar di setiap negara, dibandingkan dengan jumlah seluruh anak-anak usia sekolah (mserkipun untuk melakukan hal ini bisa menjadi tantangan di banyak negara berkembang, dimana pencatatan data tidak selalu terstandarisasi).
NEW YORK – Bagi banyak orang, cara terbaik untuk mengukur “pembangunan” adalah dengan melihat kuantitas perubahan yang telah terjadi – seperti peningkatan pendapatan rata-rata, angka harapan hidup, atau lamanya pendidikan di sekolah. Indeks Pembangunan Manusia (HDI), yang merupakan sebuah gabungan ukuran kemajuan nasional yang dimonitor oleh kantor saya, UNDP, menggabungkan ketiga statistik untuk mengurutkan negara-negara berdasarkan hal tersebut.
Namun yang banyak orang tidak sadari adalah meskipun metrik tersebut sangat berguna, namun hal tersebut tidak dapat menceritakan keseluruhan cerita mengenai pembangunan. Sebenarnya, untuk memahami sejauh apa pembangunan di suatu negara, maka kita harus memahami bagaimana kehidupan masyarakat dipengaruhi oleh kemajuan yang terjadi. Dan untuk memahami hal tersebut, kita juga harus mempertimbangkan kualitas perubahan yang dilaporkan.
Ketika para ahli statistika melakukan perbandingan antar negara, mereka memerlukan data yang sepadan. Misalnya, untuk membandingkan angka kehadiran siswa di sekolah, para peneliti harus menghitung jumlah siswa yang terdaftar di setiap negara, dibandingkan dengan jumlah seluruh anak-anak usia sekolah (mserkipun untuk melakukan hal ini bisa menjadi tantangan di banyak negara berkembang, dimana pencatatan data tidak selalu terstandarisasi).