Middle school pupils AAron Ontiveroz/The Denver Post via Getty Images

Síťové řešení vzdělávací reformy

WASHINGTON, DC – Po celém světě nemá zhruba 250 milionů dětí možnost navštěvovat školu a mnoho z těch, kdo tuto možnost mají, se neučí dovednosti potřebné k úspěchu v životě. A navzdory rostoucí shodě o systémové povaze výzev, které ovlivňují vzdělávání, existuje mnohem menší shoda o tom jak tyto výzvy řešit. Rok 2018 však prozatím vypadá slibně, co se snah o zlepšení vzdělávání a kvality v něm týká.

Jedním z důvodů je vznik tzv. akčních sítí, které usnadňují globální sdílení informací a povzbuzují nepřetržité místní zlepšování. Takové sítě, pokud budou správně organizovány, by mohly nabídnout částečné řešení pro systémové výzvy, kterým vzdělání čelí.

Existuje množství peer skupin, které se potýkají s jedněmi z největších výzev světa, aleexistují dvě, které jsou spojeny s naší organizací a které zaslouží vyzdvihnout. Jednou je Joint Learning Network for Universal Health Coverage (JLN), což je společenství odborníků a tvůrců politiky ze 30 zemí, podporované Výsledky pro rozvoj a dalšími rozvojovými partnery. Další je Global Cities Education Network (GCEN) při Asia Society, která usnadňuje zlepšení městských vzdělávacích systémů napříč Severní Amerikou a Asií.

To continue reading, please log in or enter your email address.

To access our archive, please log in or register now and read two articles from our archive every month for free. For unlimited access to our archive, as well as to the unrivaled analysis of PS On Point, subscribe now.

required

By proceeding, you agree to our Terms of Service and Privacy Policy, which describes the personal data we collect and how we use it.

Log in

http://prosyn.org/cORi1i7/cs;

Handpicked to read next

Cookies and Privacy

We use cookies to improve your experience on our website. To find out more, read our updated cookie policy and privacy policy.