نيويورك ــ تمر الشراكة العالمية للتعليم، وهي مبادرة قيمة وقوية هدفها نشر التعليم في 65 دولة منخفضة الدخل، بما يُسمى في لغة المساعدات التنموية بـ"دورة إعادة التزود"، بمعنى أنها تطلب من الحكومات المانحة إعادة ملء خزائنها. لكن حقيقة استجداء الشراكة العالمية للتعليم مجرد الفتات ــ حيث لا يزيد ما تطلبه عن مليار دولار سنويا ــ تفضح تمثيلية التزام الحكومات الغربية بالأجندة العالمية لبرنامج التعليم للجميع.
لم يحدث قط أن اهتمت الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي بالقدر اللائق بهذه الأجندة. فعندما يتعلق الأمر بالأمراض، كان الجانبان يبديان من حين لآخر استعدادهما للاستثمار في هذا المجال لإبطاء أو وقف انتشار بعض أوبئة كالإيدز، والملاريا، والإيبولا من أجل إنقاذ الأرواح من جانب، والحيلولة دون دخول الأمراض إلى الأراضي الأمريكية والأوروبية من جانب آخر. لكن عندما يتعلق الأمر بالتعليم، نجد أن دولا كثيرة في الغرب تهتم ببناء الجدران العازلة ومعسكرات الاعتقال أكثر من بناء المدارس.
وتبلي الشراكة العالمية للتعليم بلاء حسنا في نشر التعليم الابتدائي حول العالم. وكان يجدر بالدول المانحة، وكلها قد وقعت على مبادرة التعليم للجميع منذ زمن بعيد، أن تهرع لمساعدة واحدة من أكثر منظمات العالم فعالية لتحقيق هذا الهدف. لكن المانحين الأسخياء قلة نادرة.
نيويورك ــ تمر الشراكة العالمية للتعليم، وهي مبادرة قيمة وقوية هدفها نشر التعليم في 65 دولة منخفضة الدخل، بما يُسمى في لغة المساعدات التنموية بـ"دورة إعادة التزود"، بمعنى أنها تطلب من الحكومات المانحة إعادة ملء خزائنها. لكن حقيقة استجداء الشراكة العالمية للتعليم مجرد الفتات ــ حيث لا يزيد ما تطلبه عن مليار دولار سنويا ــ تفضح تمثيلية التزام الحكومات الغربية بالأجندة العالمية لبرنامج التعليم للجميع.
لم يحدث قط أن اهتمت الولايات المتحدة والاتحاد الأوروبي بالقدر اللائق بهذه الأجندة. فعندما يتعلق الأمر بالأمراض، كان الجانبان يبديان من حين لآخر استعدادهما للاستثمار في هذا المجال لإبطاء أو وقف انتشار بعض أوبئة كالإيدز، والملاريا، والإيبولا من أجل إنقاذ الأرواح من جانب، والحيلولة دون دخول الأمراض إلى الأراضي الأمريكية والأوروبية من جانب آخر. لكن عندما يتعلق الأمر بالتعليم، نجد أن دولا كثيرة في الغرب تهتم ببناء الجدران العازلة ومعسكرات الاعتقال أكثر من بناء المدارس.
وتبلي الشراكة العالمية للتعليم بلاء حسنا في نشر التعليم الابتدائي حول العالم. وكان يجدر بالدول المانحة، وكلها قد وقعت على مبادرة التعليم للجميع منذ زمن بعيد، أن تهرع لمساعدة واحدة من أكثر منظمات العالم فعالية لتحقيق هذا الهدف. لكن المانحين الأسخياء قلة نادرة.