2

Как вывести арабское образование в онлайн

ДУБАЙ – Арабский мир уже давно испытывает проблемы в сфере образования: неадекватный доступ к качественному обучению способствует росту неравенства в профессиональных навыках, из-за которого множество молодых людей – даже выпускников вузов – остаются без работы и надежд. В регионе, страдающем от конфликтов и беспорядков, решение этих проблем будет не простой задачей. Но это можно сделать, используя смелые, инновационные походы.

Разумеется, нет какой-либо одной стратегии, которая бы гарантировала решение всех проблем с образованием в арабском мире. В недавно созданном «Фонде образования им. Абдуллы аль-Гурара» (у фонда есть $1,1 млрд и мандат на расширение перспектив для молодых арабов путём их обучения) мы много размышляли об эффективности, в том числе экономической, различных существующих подходов. И один из вариантов очень выделяется – это обучение онлайн.

Chicago Pollution

Climate Change in the Trumpocene Age

Bo Lidegaard argues that the US president-elect’s ability to derail global progress toward a green economy is more limited than many believe.

Арабские страны делают быстрые успехи в повышении доступности интернета. Ожидается, что к 2018 году число интернет-пользователей в арабском мире достигнет 226 миллионов. Это более 55% населения региона – показатель, который почти на 7% выше среднего общемирового уровня. Однако подавляющая часть молодёжи пользуется интернетом для доступа к социальным сетям, а не в экономических или образовательных целях. Тем самым, молодые люди упускают колоссальную возможность, особенно если учесть то, как сильно повысилась эффективность и привлекательность онлайн-обучения.

Сегодня в лучших университетах мира есть онлайн-курсы компьютерных наук и инжиниринга. Вопреки распространённому мнению, это не лекции по два часа без какой-либо практической работы. Напротив, эти курсы включают в себя короткие видео-пособия, интерактивную работу по использованию теории в реалистичных ситуациях, а также конкурсы и взаимную оценку сокурсников, что обеспечивает ценную обратную связь между студентами. Благодаря такой быстро эволюционирующей модели, онлайн-обучение становится хорошей альтернативой традиционному образованию.

И это отличная новость, поскольку обучение с помощью интернет-технологий позволяет решить некоторые ключевые проблемы, с которым сталкивается сегодня система образования в арабских странах.

Во-первых, огромному числу молодых людей нужен недорогой доступ к образованию. После  подключения к интернету (а этим сейчас активно занимаются страны арабского мира) можно со сравнительно низкими затратами расширять масштабы онлайн-обучения, доступного миллионам молодых людей, которые сейчас не учатся в школе или не могут поступить в институты с качественным образованием.

Немногочисленные качественные вузы арабского мира, конечно, не могли бы принять столько студентов. Но даже если бы могли, они, возможно, не стали бы этого делать. Мы видим, как университеты в регионе и мире фактически закрывают двери перед беженцами из Сирии и из других страны, заставляя их преодолевать невероятные бюрократические и финансовые барьеры.

Вторая проблема – низкое качество образования. Вузы региона слишком долго находились в положении, когда не надо было доказывать, что их обучение соответствует мировым стандартам качества и требованиям. Благодаря онлайн-обучению, измерять достигнутый прогресс станет намного проще, а также можно будет гарантировать, что студенты получают именно те знания и навыки, которые им действительно пригодятся.

Кроме того, онлайн-обучение помогает введению новых, инновационных методов преподавания и обучения. К примеру, сокращение времени на традиционные лекции и зубрёжку открывает пространство для появления новых инструментов самообучения или индивидуального обучения и соответствующих систем оценки. Такие инструменты используются преподавателями «Массовых открытых онлайн-курсов» на EdX и других образовательных онлайн-платформах.

В-третьих, перед арабским миром стоит задача обеспечить непрерывное обучение населения. В сегодняшней, быстро меняющейся экономической среде, где технологии уничтожают многие рабочие места, но вознаграждают тех, кто обладает большей специализацией, все работники обязаны постоянно обновлять или расширять свой набор профессиональных навыков и умений.

В арабских странах сейчас только состоятельная молодёжь, у которой нет необходимости работать или помогать семье, способна заниматься непрерывным обучением, получая образование в лучших университетах. Открытые онлайн-курсы позволяют уравнять шансы для всех, выдавая профессионально признаваемые сертификаты и дипломы, что способствует  росту карьерных перспектив.

Учитывая всё это, мы учредили «Программу стипендий на открытое обучение им. Аль-Гурара», чтобы сделать доступным для арабской молодёжи лучшее мировое образование, предполагающее получение дипломов после онлайн-курсов. Мы высоко подняли планку: нашим первым проектом стало сотрудничество с МИТ, лидером в сфере открытого онлайн-обучения.

МИТ и «Программа стипендий на открытое обучение» вместе запустят две новые «микро-магистерские» программы. Они будут состоять из пяти 12-недельных курсов по так называемым предметам STEM (science, technology, engineering, mathematics, то есть – наука, технологии, инжиниринг и математика), которые в настоящее время не преподаются в арабском мире. Мы ожидаем, что эти программы, доступные для молодёжи в арабских странах и не только, вызовут значительный интерес у студентов и будут активно поддерживаться работодателями.

Fake news or real views Learn More

Впрочем, для достижения максимального эффекта от наших инвестиций нужно, чтобы изменилось отношение к онлайн-обучению, а для этого потребуются совместные усилий и образовательных учреждений, и органов власти, и частного сектора. Арабские вузы должны заняться разработкой качественных программ обучения онлайн. Со своей стороны, власти должны пересмотреть свою позицию по вопросу о признании онлайн-обучения, которое проводится авторитетными, международно аккредитованными институтами. Что касается частного сектора, то решающим фактором станет вознаграждение тех работников, у которых есть степени и сертификаты, полученные после программ онлайн-обучения.

Тем временем, «Фонд образования им. Абдуллы аль-Гурара» в сотрудничестве с партнёрами будет стремиться к тому, чтобы высшее образование по предметам STEM, предлагаемое в форме онлайн-обучения лучшими университетами мира, стало доступным для арабской молодёжи. Если этим не заниматься, возникнет угроза, что арабская молодёжь начнёт серьёзно отставать.